X konferencja LUMEN

Od dziesięciu lat konferencja LUMEN podejmuje problematykę zarządzania strategicznego w szkolnictwie wyższym oraz cyfryzacji procesów w uczelniach.

Gości jubileuszowej konferencji, która odbyła się w dniach 19-20 listopada 2024 roku powitał prof. Łukasz Sułkowski, prezes Zarządu PCG Polska. Uroczystego otwarcia konferencji dokonał William S. Mosakowski, prezes i założyciel Public Consulting Group. W części inauguracyjnej wystąpili również Piotr Dmochowski-Lipski, przewodniczący Komitetu Doradczego Eutelsat-IGO i były prezes PCG Polska, prof. Jerzy Woźnicki, prezes Zarządu Fundacji Rektorów Polskich oraz prof. Bogumiła Kaniewska, rektor Uniwersytetu im. A. Mickiewicza w Poznaniu i przewodnicząca KRASP. Mówcy przedstawili genezę inicjatywy LUMEN oraz zaprezentowali główne cele i wyzwania związane z przyszłością szkolnictwa wyższego w Polsce.

Podczas pierwszej debaty spojrzeliśmy 10 lat wstecz do początków inicjatywy LUMEN. Dyskusja prowadzona przez Prof. Jerzego Woźnickiego skupiła się na ewolucji polskich szkół wyższych w ciągu ostatniej dekady oraz wpływie działań podejmowanych w ramach LUMEN.

W następnej sesji przyjrzeliśmy się konkretnym case studies prezentującym najlepsze praktyki wdrażania nowoczesnych technologii w obszarach nauki, dydaktyki oraz administracji. Przekonaliśmy się, jak polskie uczelnie efektywnie przekształciły swoje procesy dydaktyczne i administracyjne dzięki cyfryzacji.

Ostatnią sesją pierwszego dnia konferencji była debata rektorska Uczelnie w turbulentnym otoczeniu. Misja rektorów szkół wyższych w kadencji 2024-2028 w kontekście zmieniających się uwarunkowań i nowych wyzwań. Prelegenci analizowali rolę i odpowiedzialność rektorów polskich uczelni w kontekście dynamicznie zmieniającego się otoczenia akademickiego, społecznego i technologicznego.

Obrady drugiego dnia rozpoczęły się od tematu przeciwdziałaniu zjawisku drop-outu. Omówiono strategie i narzędzia wspierające rekrutację studentów, zwiększenie ich zaangażowania oraz skuteczne prowadzenie ich przez cały cykl studiów. Prelegenci opierali się na case studies z polskiego rynku.

Kolejny panel poświęcony był roli Chief Technology Officers (CTO) w nowoczesnych uczelniach, skupiając się na kluczowych zadaniach, wyzwaniach i odpowiedzialności, które stoją przed dyrektorami IT wobec cyfrowej transformacji.

Następnie zwrócono się ku dydaktyce – wyzwaniom i możliwościom komercjalizacji oferty kursowej uczelni w trybie online na rynku krajowym i międzynarodowym. Zaproszeni eksperci przedstawili, jak efektywnie planować, wdrażać i zarządzać programami e-learningowymi, aby osiągnąć sukces finansowy i organizacyjny.

Tematem kolejnej sesji była rola informacji naukowej w odpowiedzialnym zarządzaniu instytucją naukową. Podczas panelu przedstawiono różne podejścia do organizacji procesu zbierania, analizy i wykorzystywania danych, które mogą wspierać skuteczne zarządzanie uczelnią, rozwój badań i dydaktyki.

Celem następnego panelu była odpowiedź na pytanie: jak wdrożyć system ERP w szkole wyższej i nie zwariować? Debata objęła praktyczne aspekty wdrażania systemów ERP – wybór odpowiednich rozwiązań, radzenie sobie z potencjalnymi problemami oraz skuteczne prowadzenie projektów wdrożeniowych.

Obrady zakończyły się przeglądem aktualnych źródeł finansowania cyfrowej transformacji w szkolnictwie wyższym w Polsce. Eksperci omówili dostępne programy wsparcia, które mogą pomóc uczelniom w skutecznym wdrażaniu nowoczesnych technologii oraz projektów digitalizacji, takie jak środki z Europejskiego Funduszu Społecznego.

Organizatorami X Konferencji LUMEN 2024 byli PCG Academia, Times Higher Education oraz Fundacja Rektorów Polskich.